Кампус Baixijiang, расположенный в районе Лушань города Дуньян, находится по адресу: drogs tillbaka fån fyra skolorår 2019. Из 1344 студентов – иммигрантов 48% были иммигрантами, 284 – иммигрантами, Буи, Мяо и Ли. Сколан Фортсяттер был полным националистом и националистом.
Förstär kulturen själen, grunden För medvetandetär starkt
Såsnart jag kom в påcampus var ljudet av läsning och l judet avl jud inte mycket annollundaän andra vanliga grundscolor. Это мужчина, он женщина, она всеобъемлющая женщина.
Ett vackert nationonellt enhtsarbete påväggen, en rik och varierad “nationonell enht” Пропагандистский лозунг, och olika nationonella kulturmönster, vilket betyder Патриотизм, enht, цивилизация och uppåt; Nationella kulturgalleriet, den Nationella kreativa salen och utställningshallen, kalligrafi, dans, konst och andra professionella klassrum visar historia, kultur, tull och livstil för alla etniska grupper i form av ord, bilder och förål.
Skolan har ocksåplanerat campuskulturen som helhet, såatt varje lä Редкий студент kan delta i generaring, konstruktion och förändring av campuskuturen. Från en liten вплоть до пропаганды, blockinnehållsdesign, до varje korridorpassage, är tematanglanddesignen Я решил торговать на национальной культурной визе.
« Это полный национальный элемент, и я очень редкий студент, я учусь в Национальной академии Känna skönheten, я учусь в Национальной академии».
För det andraär verksamheten källa och berikar utbildningsformen (& lt; & lt; Фёль дет андра & gt; & gt;).
Под лейблом lång tid har skolan тема традиционного фестиваля « sjunga en sång, dansa en dans, äta ett bord med en måltd och ha en festival». Под руководством Vårfestivalen genomförde skolan en undersökning av « Vårfestivals tull av olika etniska grupper». PåArbor Day плантация является редким студентом, который учится в национальном парке; Фестиваль лодок – драконов, мероприятие som utför « Национальная семья, Tjock och doftande»; Pånationaldagen sjöng eleverna “Femtiofem nationalieter, en Kina” ochuttryckte sin kärlek вплоть до современной медицинской школы.
Samtidigt utforskar skolan ocksåaktivt de olika etniska gruppenas karakteritiska kultur och håller regelbundet stora evenemang som Национальный спортивный фестиваль, Фестиваль еды « 3 марси» и Национальный фестиваль культуры и искусства. Среди студентов дельты есть один по имени föräldrar för – konkurrenskraftigga föreställningar, а другой по имени upskatta varandra och göra framsteg tillsamans. Idag har “alla kommer att blåsa kalebassen, och klassen kommer at dansa bambu pole” blivit ett vackert landskap på Кампус. Skolans självredigerade klassövning “Vann första pris i stadsdelen” (“Обаяние бамбука”).
В лекции « Förstå folkdollarna» я увидел вопросы 100 студентов. Denna praxis har också fått uppmärksamhet och rapportering fån nyhetsmedier som lärande befogenhter och Zhejiang Daily.
För det tredjeär kursen roten och bygger en långsiktig mekanism.
Klassrums undervisningär huvudfronten för studentinäning. Skolan genomför aktivt « Дисциплина + » – под надзором интеграторов страны создана медицинская телевизионная станция, под надзором которой ведется спорт, Государство будет заниматься подготовкой студентов.
Samtidigt tar skolan möjligheten att genomföra “dubbelreduktionspolitiken” som ett tillfälle att bygga ett “nationonellt +” efterskolans service system med fokus påatt by gga tre hundra personer förenigar av nationella instrumentalmusiklubbar, традиционный спортсмен ochkor. Med arenorna och funktionella klassrum Я изучил несколько локаторов, таких как kurser i slipsfärgning, folkdans, kalligrafi, musikinstruction, broderi och lera skulptur för att främja barnens utbyte och blandning Med rika samällsaktiveter.