14 июля в ханчжоу состоялся учредительный съезд профессионального Совета по туризму ассоциации профессионально – технического образования китая (далее – профессиональный Комитет по туризму).
на церемонии открытия Генеральный секретарь туристического Комитета вэй Гочжан, секретарь партийного комитета Института туристического бизнеса провинции чжэцзян, начальник управления культуры и туризма провинции чжэцзян, секретарь партийной группы Чжу Цзыюй.
В своем выступлении заместитель Председателя Китайской ассоциации профессионально – технического образования сунь шэньшэнь выступил с тремя просьбами. Во – первых, он настаивал на высоком качестве развития и сохранил свои первоначальные намерения. руководить качественной реформой профессионального образования в области туризма, способствовать высокому уровню развития профессионально – технических учебных заведений в сфере туризма. Во – вторых, необходимо адаптироваться к новым условиям, смело идти на новаторство и упорно работать. основное внимание уделяется структурной перестройке, содержательному развитию и повышению качества профессионального образования, чтобы предоставить китайским ассоциациям профессионально – технического образования более отличные примеры работы, чтобы дать Китаю больше “китайской модели” для профессионального образования в сфере туризма во всем мире. В – третьих, необходимо укрепить потенциал служб и сосредоточить внимание на новых результатах. Мы должны внести новый вклад в строительство профессионального образования с китайской спецификой.
стимулировать качественное развитие современного профессионального образования в нашей стране, ускорить создание системы качественного образования.
в первой половине дня 19 ведущих туристических деятелей и экспертов из разных стран были назначены членами Руководящего комитета Группы экспертов по туризму. Председатель Китайской ассоциации профессионально – технического образования, бывший заместитель министра образования и Председатель экспертного Руководящего комитета специальной группы по туризму лу синь направил письмо о назначении представителям Комитета экспертов.
В настоящее время в китае происходят беспрецедентные изменения в профессиональных навыках и профессиональных навыках. Мы можем содействовать изменению навыков на основе четырех основных инициатив: цифровое планирование, создание Совместной экосистемы, оптимизация системы профессионального образования и поощрение обучения на протяжении всей жизни. Мы можем содействовать изменению навыков путем укрепления сотрудничества между сторонами.
Она отметила, что новая версия профессионального образования, основанная на стратегических задачах национального плана “четырнадцать пять” и плана “Видение 2035”, ориентирована на десять основных областей с ориентацией на технологические изменения и модернизацию промышленности, включительно “поддерживать стратегии научно – технической самодостаточности, поддерживать современную промышленную систему, помочь построить модель развития сердца, помочь продвигать строительство сильных культурных держав, помочь в создании высоких уровней внешней открытости, помочь построить цифровой Китай, помочь в полном продвижении сельского обновления, помочь содействовать зеленому транспорту формирование и развитие, содействие росту групп населения со средним уровнем дохода и содействие повышению качества жизни населения в целом “, с тем чтобы адаптироваться к высококачественному развитию.
Она считает, что новая версия профессиональных учебных заведений является практическим шагом по повышению адаптированности профессионального образования в период “14 – й пятилетки” и является важной отправной точкой для поощрения качественного развития профессионального образования в период “15” и служит опорой для специалистов, работающих в цифровом, интеллектуальном и “зеленом” переходе. Это практические меры по осуществлению программ повышения качества и профессиональной подготовки в системе профессионального образования. новый профессиональный каталог состоит из десяти характеристик, включая профессиональные связи, новые технические должности, новые рабочие места, новые рабочие места, рыночный спрос, узкие места, интеллектуальное производство, интеллектуальное управление, точный сервис, применение данных, раскопки, сбор данных и так далее.
цифровые навыки. Она перечислила 19 категорий профессиональных интеграционных ссылок на каталоги, “юань бао: программа интеллектуального разведения”, “масло среднего моря: беспилотная морская платформа”, “рейтамская сталь: прозрачная фабрика” и другие 10 новых профессиональных и инновационных сценариев, а также “14 – 5” Планирование “интеллектуальный транспорт”, “Интеллектуальная энергия” и “интеллектуальное производство”.
китайская ассоциация профессионально – технического образования является национальной, академической и некоммерческой общественной организацией, в которую на добровольной основе входят предприятия, предприятия, общественные организации и отдельные лица, занимающиеся вопросами профессионально – технического образования. Целевая группа по туризму является филиалом китайской ассоциации профессионально – технического образования. Она представляет собой национальную, общедоступную и специализированную Исследовательскую группу по вопросам образования, обучения и научных исследований в области профессионально – технического образования и профессиональной подготовки в сфере туризма. На сегодняшний день в состав Специального комитета по туризму входят 106 членов и 176 индивидуальных членов, в том числе 32 туристических колледжа и университета, которые охватывают 7 районов и 28 провинций.
Цель профессиональной Комиссии по туризму заключается в создании “Банка талантов”, обслуживающего качественное развитие туризма в китае, и “мозгового центра”, который будет руководить процессом модернизации туристического сектора, объединения ресурсов, имеющих преимущества, расширения обменов и сотрудничества, сотрудничества в области подготовки учителей, непрерывно изучать и продвигать реформы и развитие профессионального образования в сфере туризма в китае, чтобы стать лидером в области профессионально – технического образования в области туризма в странах, расположенных вдоль « регионального пути», и предложить « китайскую модель» для всемирного профессионального образования в области туризма.
в пятилетнем плане действий (2021 – 2025 годы) группы по туризму четко указывается, что ее главные задачи включают научные обмены, научные исследования, профессиональное строительство, установление стандартов, подготовку кадров, социальные услуги и т.д. ежегодно проводится не менее 30 учебных курсов по туризму в сельской местности, глобальному туризму, интеграции культурного туризма и интеллектуальной собственности в сфере культурного туризма, в которых обучается более 50 000 человек; участвовать в Руководстве по созданию демонстрационных туристических зон, туристических курортов класса А, туристических курортов, особых городов, туристических поселков, гостиниц класса “звезда” и особых жилых домов, ежегодно завершить не менее 80 промышленных проектов; молочный порошок
E профессиональные стандарты и нормы учебной программы для специалистов по туризму в средних профессиональных школах, высших профессиональных учебных заведениях и профессиональных колледжах; ежегодно публикуется по крайней мере один доклад о развитии промышленности и голубая книга; ежегодно подготавливается более 50 тематических исследований по таким темам, как профессиональное образование в области туризма, развитие туризма и интеграция культурного туризма.
во второй половине дня состоялся форум на высшем уровне по теме « преобразование профессионального образования в цифровую форму». директор Китайского института туризма дай Бинь, директор центра развития и планирования туризма университета чжуншань, профессор специального назначения, научный сотрудник Янцзы, Председатель туристического образовательного отделения Ассоциации Китая Бо цзинган, были опубликованы тематические доклады по темам « профессиональное образование в области цифрового туризма» и « план ацтек и возрождение сельских районов», соответственно. на « круглом столе» профессор Хан Юйлинь, Генеральный секретарь Государственного Руководящего комитета по профессиональному образованию и обучению в области туризма, Пекинский институт иностранных языков, второй пекинский институт иностранных языков, профессор Чжоу Чуньлинь, секретарь партийного комитета Нанкинского института иностранных языков, профессор ни хунцзе, Генеральный секретарь Государственного комитета по профессиональному обучению и обучению в области туризма, нанкинский институт иностранных языков, секретарь второго Нанкинского института иностранных языков
из института информационных и инженерных наук Чжэцзянского промышленного университета, Председатель Группы Чэнь сяньхун и кайюань, бизнес – директор Группы, Ким таоюн, совместно изучить проблемы, возможности и направления развития профессионального образования в области туризма в контексте преобразования образования в цифровую форму.
в Учредительном собрании приняли участие более 300 человек, включая руководителей братских университетов страны, видных представителей деловых и туристических кругов и ученых – специалистов.