В 2015 году был успешно проведен четвертый по провинции учебный курс по применению инновационных методов.
С целью адаптации к новым тенденциям, новым требованиям народного предпринимательства, ваньшаньской инновационной деятельности, подготовки инновационных талантов, владеющих научным мышлением, научными методами и инструментами, организован провинциальным управлением науки и техники, совместно организован провинциальным центром обучения научно – техническим талантам, Чжэцзянским торгово – промышленным профессионально – техническим колледжем. Четвертый учебный курс по применению и распространению новаторских методов в 2015 году был успешно проведен в Нинбо в течение одной недели. В нем приняли участие почти 50 преподавателей и технический костяк R&D из провинциальных университетов и провинциальных ( ключевых ) научно – исследовательских институтов предприятий.
В данном обучении применяется теоретическая программа и учебная программа инженера – новатора провинции Чжэцзян ( первого и второго класса ), нанимает местных учителей, фокусируется вокруг 40 принципов изобретения, 76 стандартных решений, 8 правил эволюции системы и других технических инноваций, а также на промышленной инженерии, бережливом производстве, six sigma и других управленческих инновациях. Есть как централизованные занятия для учителей, так и методологические инновации. Тематические обсуждения приложений TRIZ позволяют системе учащихся освоить различные инструменты и методы анализа и решения проблем TRIZ. По окончании курса слушатели сдают письменные экзамены по аттестации национальных инженеров – новаторов ( I, II ), а кондукторы будут включены в базу данных по обучению специалистов по применению инновационных методов в нашей провинции для предоставления слушателям вариантов
Сервисные региональные научно – технические инновации способствуют инновационным талантам, при которых предприятия становятся субъектами инновационной деятельности.
На этом тренинге собралась группа людей, заинтересованных в теоретических исследованиях, применении, продвижении и преподавании инновационных подходов. Почти половина слушателей из 7 университетов Чжэцзянского института деловых профессий и технологий, Чжэцзянского института деловых профессий и технологий, Института Цзясин и др. Высокий уровень образования, омоложение является одной из особенностей этого студента. В том числе степень магистра и выше составляет 52%, среднее звание составляет 68%, будет накапливать ценные ресурсы для подготовки местных учителей Чжэцзян. Учащиеся, как правило, отражают, что теория Триза обширна и глубока, а система всеобъемлюща. В своей будущей работе они будут еще больше интегрировать подходы и работу и стремиться преодолеть дилеммы, связанные с научно – техническими инновациями.
С 2012 года Управление по науке и технике провинции провело три раунда лекций по инновационным методам в различных муниципалитетах провинции. На этот раз лучше Нинбо в качестве эксперимента, новаторски исследовать режим обучения и продвижения глубокого сотрудничества между городом и университетом. Курс получил высокую оценку и решительную поддержку со стороны руководства Чжэцзянского профессионально – технического института, который будет активно пропагандировать и интегрировать инновационные методы в рамках учебной программы по инновационному предпринимательству в нашем университете.
Основа устойчивого развития предприятий, путь к завоеванию рынков лежит через инновации. Повысить эффективность и качество инноваций путем овладения научными методами и инструментами. На следующем этапе городские научно – технические бюро и университеты создадут рабочие станции по распространению и применению инновационных методов, формируя схему сетевого распространения. Внедрять передовую подготовку среди инженеров – новаторов первого уровня, обучать группу инженеров – новаторов второго и третьего уровней и тренеров – новаторов, обслуживать группу предприятий с инновационным спросом и сознанием инноваций, ускорять внедрение стратегии развития, основанной на инновациях.
( Источник: Автор, Управление науки и техники провинции Чжэцзян: Департамент условий, Центр образования научно – технических талантов провинции )