“国家科学技术基础设施大项目”在杭州启动, Музей может иметь беспрецедентное проникновение идей и художественную силу. В то же время, в реальных музеях появится новая волна общественных культурных услуг.
В будущем более умные музеи могут преодолеть ограничения времени, пространства и образовательных ресурсов, создавая новую модель социального образования. Создавая виртуальное пространство, музей создаст очень захватывающую атмосферу обучения: цифровые близнецы исторических персонажей и культурного наследия встретятся с студентами в виртуальном мире, а исторические события, недоступные в классе, будут конкретно выражены. Под руководством учителя ИИ студенты могут играть различные «роли», погружаясь в процесс развития исторических событий. Эта высокоинтеллектуальная онлайн виртуальная учебная среда, взаимодействие в режиме реального времени, без ощущения расстояния, может эффективно расширить сферу обмена студентами. В то же время, такие технологии, как искусственный интеллект и большие данные, также могут точно записывать процесс обучения студентов и анализировать их результаты.
Характеристики личности и уровень познания, формирование модели обучения, ориентированной на людей, предоставляет эффективную поддержку молодым людям в понимании сохранения коллекций, изучении истории и культуры, моделировании традиционных навыков, участии в планировании выставок, сертификации достижений и т.д.
На что следует обратить внимание на «перестройку» музея мудрости
Высокоумные музеи предоставят людям потрясающий сенсорный опыт, делая историю и культуру более ощутимыми, впечатляющими и надежными. По мере того, как кровь кипеет, музеям необходимо сохранять спокойствие. Создание, развлечение, демонстрация, общение и торговля всегда являются обоюдоострыми мечами в эпоху цифровых технологий, которые обладают огромным потенциалом для преобразования обучения и образа жизни. Поэтому музеи должны придерживаться идеологической позиции в цифровом, сетевом, интеллектуальном исследовании и развитии.
Это направляет ценности. Цифровые и интеллектуальные музеи должны по-прежнему ориентироваться на национальную идентичность, национальную идентичность, культурную идентичность и ценность, опираться на управление культурными артефактами и культурными ресурсами в коллекциях музеев, всесторонне интегрировать содержащиеся в них культурные ценности в общественное образование музеев, поэтапно и диверсифицированно в области образования молодежи. Особое внимание уделяется интеграции и слиянию передовой социалистической культуры, революционной культуры, превосходных китайских традиционных культур.
Во-вторых, будьте осторожны с технологизмом. Несмотря на то, что современные высокотехнологичные технологии могут придать музеям сильную жизненную силу в области культурного распространения и просвещения общественности, чтобы сделать историческую культуру живой, спокойной и популярной, культурная сущность и наследие музеев не должны быть заменены, изношены или искажены при демонстрации технологий. Только в процессе создания цифрового искусства истинная ложь и ложь, не останавливаясь на поверхности «опытаний», сохраняя эстетическое расстояние и пробелы, уделяя больше внимания глубокому мышлению, которое приносит подросткам, можно создать мудрое музейное образование с содержанием, творчеством и отличительностью.
Приоритет отдается социальной выгоде. Музеи в эпоху цифрового интеллекта должны не только обладать сознанием многоуровневого культурного потребления, но и придерживаться культурных преимуществ. Первоначальные намерения народа. В процессе создания экономической выгоды всегда выполняют функции общественного благосостояния, удовлетворяют потребности молодежи в обучении, обеспечивают, чтобы результаты обучения каждого субъекта образования были сертифицированы по справедливым стандартам, чтобы музейные общественные культурные услуги одинаково доходили до тысячи семей.
В-четвертых, они выступают за возвращение в реальный мир. По мере того, как ключевые технологии цифровой трансформации продолжают развиваться, реальный и виртуальный мир будут глубоко сближаться, что приведет к высокому уровню возбуждения и достижения. Музеи несут ответственность за то, чтобы направлять молодых людей, не считая их просто местами развлечений, а поощряя их к возвращению в реальный мир, к эмоциональному опыту и к тому, чтобы избежать заблуждения в виртуальных образах.
Когда музей сталкивается с технологиями и приобретает мудрость, это как открытие источника свежей воды, который придает новый импульс своему общественному образованию. Полная интеграция передовых технологий и методов художественного выражения, как позволить молодым людям путешествовать по облакам, в то же время, постоянно передавать ценности, соответствующие духу времени, непрерывно получать культурное питание и питать духовный мир, это направление, которое музейная индустрия должна постоянно исследовать.
(Автор: Чэнь Лин, подразделение: Национальный музей Китая)